Книгата на Лора Спиридонова, озаглавена „Игра и учене. Концепции и технологии на игрово взаимодействие“, предоставя задълбочен анализ на ролята на играта в предучилищното образование. Издателството „Св. Климент Охридски“ представя труда, който акцентира на важността на игровото взаимодействие в образователната система в България.

Авторката, доц. д-р Лора Спиридонова, е преподавател във Факултета по науки за образованието и изкуствата към Софийския университет от 2010 година. Тя е експерт в дисциплините, свързани с педагогическите технологии и предучилищната педагогика. В своята нова книга, Спиридонова разглежда не само нормативната регламентация на играта в образованието, но и нейното значение, което е потвърдено от редица педагогически изследвания.

Книгата подчертава предимствата на българската образователна система, в която предучилищното образование е интегрирано като основно ниво в Националната квалификационна рамка за учене през целия живот. Спиридонова акцентира на водещата роля на играта, която не само е важен елемент от обучението, но също така е в основата на развиването на социални и когнитивни умения у децата.

В изследването се обсъждат и редица предизвикателства, свързани с интегрирането на игровите методи в практиката на предучилищните образователни институции. Най-значимото заключение е, че моделът за учене чрез игра се утвърдил като ефективен както в теоретичен, така и в приложен аспект, особено при обучението на студенти от педагогически специалности. Важността на квалификацията на педагогическите специалисти е също акцентирана, тъй като те играят ключова роля в създаването на подходяща среда за учене чрез игра.

Лора Спиридонова е автор на още три монографии, както и на множество научни статии и доклади, публикувани в български и международни издания. Дизайнът на корицата на книгата е дело на Антонина Георгиева, а редактор на труда е Иван Крумов.